L'e­co­no­mia fa­vo­re­vo­le a una di­stin­zio­ne più chia­ra tra uni­ver­si­tà e scuo­le uni­ver­si­ta­rie pro­fes­sio­na­li

​eco­no­mie­suis­se ha pre­sen­ta­to le nuove linee di­ret­ti­ve del­l'e­co­no­mia per la po­li­ti­ca della for­ma­zio­ne, della ri­cer­ca e del­l'in­no­va­zio­ne. Que­sta pub­bli­ca­zio­ne ser­vi­rà da ri­fe­ri­men­to al­l'or­ga­niz­za­zio­ne man­tel­lo per le de­ci­sio­ni da pren­de­re nei pros­si­mi anni. Sul piano dei con­te­nu­ti, gli am­bien­ti eco­no­mi­ci chie­do­no in par­ti­co­la­re di raf­for­za­re i pro­fi­li dei cur­ri­cu­li ac­ca­de­mi­ci e delle scuo­le uni­ver­si­ta­rie pro­fes­sio­na­li. L'ap­piat­ti­men­to delle dif­fe­ren­ze nuoce sia alle prime che alle se­con­de, ha spie­ga­to Ru­dolf Min­sch, capo eco­no­mi­sta.